Et si réviser devenait enfin efficace ? Découvrez comment articuler pensée visuelle et intelligence artificielle pour mieux apprendre, comprendre et mémoriser.
Samedi 16 mai
13h30 – 17h
Le constat
Beaucoup d’élèves travaillent… sans vraiment apprendre.
Ils relisent leurs cours, ils surlignent des pages entières… et quelques jours plus tard, tout s’est évaporé. Ce n’est pas un problème d’intelligence, ni de motivation. C’est une question de méthode.
Relecture passive
Parcourir un cours sans le travailler donne l’illusion d’apprendre. Le cerveau ne retient quasiment rien.
L’IA mal utilisée
Demander à une IA de « faire le résumé » à la place de l’élève court-circuite l’apprentissage au lieu de l’amplifier.
La pensée linéaire
On nous a appris à apprendre en lignes et en colonnes. Mais notre cerveau, lui, fonctionne par associations et connexions.
Le cerveau a besoin devoir, relier, structurer.
Notre cerveau n’est pas fait pour absorber des blocs de texte. Il cherche des formes, des liens, des images mentales.
C’est exactement ce que permet la pensée visuelle : prendre une feuille et un crayon, et commencer à organiser ses idées d’une manière qui parle enfin à notre mémoire.
L’IA n’est ni une solution miracle, ni un danger à éviter.
L’IA pense à la place de l’élève. Elle produit, il consomme. Résultat : aucune mémorisation, aucune compréhension réelle.
L’élève structure ses idées au crayon d’abord. L’IA clarifie, interroge, élargit. C’est lui qui apprend, l’IA qui amplifie.
Dans cet atelier, vous apprendrez à utiliser l’IA comme un vrai assistant pédagogique — pas comme une béquille.
3h30 d’expérience, pas de conférence.
Ce n’est pas une méthode à appliquer mécaniquement. C’est une session de travail active, étape par étape, avec des cas pratiques réels.
Vous repartez avec des outils directement utilisables dès le lendemain.
Comprendre comment on apprend vraiment
Tour d’horizon rapide des mécanismes cognitifs : pourquoi le surlignage ne fonctionne pas, et ce qui marche à la place.
Premiers outils visuels — papier & crayon
Prise en main de schémas simples : carte mentale, timeline, tableau de concepts. Aucun talent artistique requis.
Intégrer l’IA dans le flux de révision
Méthode concrète pour dialoguer avec une IA après avoir structuré ses idées à la main. Exercices pratiques sur des cas réels.
Construire sa propre routine
Chaque participant repart avec un plan de révision personnalisé, adapté à ses matières et à ses échéances.
4 compétences concrètes que vous utiliserez immédiatement.
Comprendre sans mémoriser passivement
Transformer un cours dense en représentation visuelle qui facilite la compréhension en profondeur, pas la répétition mécanique.
Mémoriser sans effort de volonté
Exploiter les mécanismes naturels du cerveau — associations, images, récit — pour que l’information s’ancre durablement.
Organiser ses révisions intelligemment
Planifier ses sessions avec des outils visuels clairs : ce qui est acquis, ce qui reste à travailler, ce qui est prioritaire.
Utiliser l’IA comme assistant, pas comme béquille
Formuler de bonnes questions à l’IA pour clarifier, approfondir ou tester ses connaissances — sans la laisser penser à sa place.
À qui s’adresse cet atelier
Aucun prérequis.
Pas besoin de savoir dessiner.
Lycéens
En prépa aux examens ou simplement en difficulté face à la quantité de cours à assimiler chaque semaine.
Étudiants
En licence, BTS, classes prépa ou toute formation où la mémorisation et la synthèse sont des enjeux clés.
Parents
Pour mieux accompagner vos enfants, comprendre leurs difficultés et leur transmettre des méthodes qui durent.
✓Aucun prérequis technique ou artistique. Juste une feuille, un crayon, et l’envie d’apprendre autrement. L’IA utilisée dans l’atelier est accessible gratuitement.
Deux praticiens de terrain,
à la croisée de la pédagogie
et de la pensée visuelle.
Philippe Boukobza
Expert en facilitation graphique et ingénierie visuelle de la formation. Il travaille depuis plusieurs années à rendre l’apprentissage plus lisible, plus ancré, plus humain.
Éric Simon
Praticien en innovation pédagogique et pensée visuelle. Il accompagne élèves, étudiants et professionnels dans l’actualisation de leurs méthodes de travail.
Nous ne proposons pas une « méthode miracle ». Nous partageons des outils qui ont fait leurs preuves, issus de la pensée visuelle, de la pédagogie active et de l’ingénierie visuelle en formation.
Prêt·e à réviser
autrement ?
Rejoignez-nous le samedi 16 mai pour trois heures trente d’atelier intensif, en ligne, depuis chez vous. Les places sont limitées.
Date unique — places limitées
3h30 avec une pause au milieu
Accessible depuis n’importe où
Une feuille et un crayon suffisent